A Textual Comunicação lançou o DATAtelling, nova solução que combina ciência de dados e relações públicas para transformar bases de dados públicas em informações que possam orientar estratégias de comunicação, thought leadership e advocacy. A proposta é voltada especialmente a áreas como saúde, educação e infraestrutura, que concentram grandes volumes de dados.

Segundo Carina Almeida, sócia-presidente da agência, o diferencial está na integração entre análise de dados e inteligência de comunicação. “O diferencial do DATAtelling é termos a inteligência de comunicação orientando a utilização da ciência de dados, com o objetivo de construir narrativas que fortalecem a autoridade e a influência da empresa e de seus porta-vozes”, afirma.

O produto foi desenvolvido em parceria com Fábio Vasconcellos, cientista de dados, professor e jornalista, doutor em Ciência Política pela UERJ. A partir de uma questão estratégica apresentada pelo cliente, a equipe identifica bases públicas relacionadas ao tema e transforma planilhas, tabelas, gráficos e análises estatísticas em informações para diferentes formatos de comunicação.

“A partir da questão estratégica de cada empresa, investigamos a existência de bases de dados públicas relacionadas ao tema. Quando identificadas, essas bases são selecionadas e analisadas, transformando planilhas, tabelas, gráficos e testes estatísticos em argumentos consistentes e acessíveis”, explica Fábio. Os resultados podem ser utilizados em artigos para a imprensa, apresentações em eventos e interações com públicos de interesse.

As análises podem partir de bases com dados agregados ou microdados, de acordo com a complexidade de cada projeto. A entrega pode ser feita em um relatório único ou em uma série de documentos desenvolvidos ao longo de alguns meses, conforme os objetivos definidos pelo cliente.

Um dos exemplos apresentados pela agência envolve o ensino técnico no Brasil, a partir da análise de microdados do Censo Escolar de 2024. Após cruzamentos de informações, o estudo identificou que escolas que oferecem exclusivamente ensino técnico apresentaram taxa de abandono 67% menor do que unidades com apenas ensino médio regular. “Essa evidência é um indicativo do grande potencial das escolas técnicas em reter alunos. E as análises feitas por estado trouxeram ainda nuances regionais complementares e relevantes para empresas e organizações que atuam no setor”, reforça Fábio.